2026 год в России объявлен Годом дошкольного образования — инициатива Министерства просвещения РФ.

2026 год объявлен в России Годом дошкольного образования (решение Минпросвещения РФ от 26 декабря 2025 года). Инициатива вписана в стратегию «Концепции развития дошкольного образования до 2030 года» и призвана подчеркнуть ценность дошкольного детства как фундамента всей образовательной траектории ребёнка.

Ключевая идея: детский сад — это пространство роста, игры, инициативы и сотрудничества, где:

• ребёнок чувствует себя значимым и успешным;

• педагог развивается профессионально и личностно;

• семья — активный участник образовательного процесса;

• среда поддерживает самостоятельность, творчество и безопасность ребёнка.

Девиз года: «Дошкольное образование — фундамент будущего».

Цели:

• повысить качество дошкольного образования через развитие профессионального потенциала педагогов;

• обновить развивающую предметно пространственную среду (РППС) с учётом интересов и индивидуальных потребностей детей;

• укрепить партнёрство ДОО с семьями воспитанников;

• сформировать позитивный имидж дошкольного образования и профессии воспитателя.

Основные задачи:

1. Совершенствование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, в том числе через внедрение современных педагогических технологий (игровых, исследовательских, проектных).

2. Развитие профессиональных компетенций педагогов: повышение квалификации, обмен лучшими практиками, наставничество, участие в методических объединениях и конкурсах.

3. Поддержка детской инициативы и самостоятельности: создание условий для свободного выбора деятельности, развития критического и творческого мышления, эмоционального интеллекта.

4. Выстраивание партнёрских отношений с родителями: просветительская деятельность, совместные проекты, вовлечение семей в жизнь детского сада.

5. Обновление РППС: оснащение групп материалами и оборудованием, которые стимулируют познавательную активность, двигательную деятельность и социально коммуникативное развитие.

6. Формирование преемственности между дошкольным и начальным общим образованием с учётом возрастных особенностей детей.

Приоритетные направления мероприятий

• Просветительская работа с родителями

• Методическая поддержка педагогов

• Развитие детской самостоятельности и социальных навыков

• Проектная и исследовательская деятельность

• Игровые технологии

• Преемственность и профориентация

В рамках Года дошкольного образования процедуры ВСОКО усиливаем фокус на:

• критериях и показателях качества,

• инструментах оценки,

• управленческом цикле.

Идея в том, чтобы сделать акцент на важности первых лет обучения: дошкольное образование считают фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие ребёнка. В центре внимания — и дети, и воспитатели, и семьи: хотят выстроить более тесное сотрудничество между всеми участниками процесса.